El projecte

El Projecte

Desenvolupat al llarg de 4 anys, El Pirata Tarambana i el Tresor és un projecte teatral i educatiu que convida els infants a descobrir el poder de la imaginació.
Neix d’una idea senzilla però profunda: els veritables tresors no es troben dins d’un cofre, sinó dins nostre — a la nostra capacitat de pensar, crear i somiar.

L’obra està pensada per a infants d’entre 3 i 10 anys, i combina teatre, música i participació directa del públic. A través d’una història plena d’humor i tendresa, Tarambana i els seus amics ens mostren que la imaginació pot vèncer la por, la tristesa o la manca de confiança.

El projecte té una clara vocació pedagògica. Cada personatge representa un valor fonamental per al creixement dels infants:

– El Pirata Tarambana: la imaginació i la creativitat.
– Lily: l’acceptació i el respecte a la diferència.
– l’Héctor: L’amistat.
– En Joan Nyanyo: l’escolta i la cooperació.
– L’Àvia: el respecte pels grans.
– La Formigueta Juganera: la responsabilitat i la família.
– Romeu, el gat: l’amor pels animals.

A través d’aquest univers, El Projecte Tarambana ofereix recursos per a mestres, educadors i famílies que vulguin treballar valors i emocions a l’aula o a casa.

A més de l’obra teatral, el projecte incorpora materials didàctics, fitxes educatives, mapes del tresor i diplomes per reconèixer allò que cada infant és capaç d’imaginar.

El nostre propòsit és ajudar els nens i nenes a descobrir que la imaginació és un tresor que ningú no pot robar.
Perquè fins i tot quan el vaixell s’enfonsa o el món sembla gris, sempre hi haurà un Tarambana disposat a somiar una nova aventura.


Tràiler oficial – El Pirata Tarambana i el Tresor Teatre infantil sobre la imaginació

El projecte ha estat testat prèviament en un entorn real, mitjançant una primera representació en teatre amb la participació d’alumnat de primària i secundària.
L’experiència va incloure música en directe i una proposta escènica participativa, en la qual els infants van interactuar activament amb l’espectacle, cantant les cançons i formant part del desenvolupament de la història.
Aquesta experiència ha permès validar:
– La connexió immediata amb el públic infantil
– L’eficàcia de les dinàmiques participatives
– El valor educatiu i musical del projecte
– La viabilitat del format tant en contextos escolars com teatrals
Els resultats han estat molt positius, amb un alt nivell d’implicació, atenció i gaudi per part del públic assistent, confirmant el potencial del projecte com a proposta escènica i educativa.

F.A.Q.​